perkembangan murid sekolah dasar

kls	FISIK ATAU MOTORIK	KOGNITIF	EMOSI	SOSIAL	BAHASA	MORAL	AGAMA
1	siswa masih banyak bergerak dan gerakannya pun belum bisa terkonsep dan tidak teratur Cenderung ingin selalu dilayani Siswa suka mencari perhatian, apabila direspon maka akan gembira	Siswa belum percaya diri dalam mengisi soal-soal sendiri sehingga hasil jawabannya sering disamakan atau dicocokkan dengan temannya	Emosi siswa masih belum terkontrol Terkadang bisa marah tanpa sebab	Dalam hal membuang sampah siswa masih harus diarahkan oleh guru, sehingga guru berperan penting menjadi model	Pada umumnya siswa lebih banyak menggunakan bahasa ibu	Moral yang ditumbuhkan dalam siswa masih harus dipandu oleh guru	Untuk mempelajari agama, siswa diimbau untuk menghafal doa sehari-hari dengan metode hafalan
2	Saat diberi tugas siswa konsentrasi dan tenang, apabila tugasnya sudah diselesaikan siswa aktif untuk mengumpulkan kepada guru Suka berlari-lari saat belajar di kelas Perempuan lebih aktif dari pada laki-laki Saat guru bertanya ada siswa yang aktif dan ada pula yang kurang fokus Siswa bisa mempraktekan apa yang ibu guru peragakan	Siswa ada yang cepat dan lambat dalam menulis dan sebagian siswa sudah dapat membaca tanpa dieja dan sebagiannya lagi masih dieja Pengetahuan yang dimiliki siswa pun masih terbatas Siswa masih belum bisa fokus ke pembelajaran sepenuhnya Siswa sudah bisa menghafal bacaan shalat	Ada siswa yang masih suka bertengkar saat menulis Ada pula siswa yang mudah tersinggung	Siswa saling menyayangi dengan teman Siswa mampu bersikap adil saat meminjamkan barang kepada yang terlebih dahulu minta ijin Siswa belum mengerti perbedaan laki-laki dan perempuan Siswa sudah bisa berkomunikasi dengan guru Siswa sudah mengerti meminta ijin terlebih dahulu sebelum meminjam	Siswa pada umumnya menggunakan bahasa ibu namun saat ditanya, mereka mengaku menggunakan bahasa Indonesia dalam kegiatan sehari-hari Siswa dapat berinteraksi dengan teman sebaya	Siswa tidak mencontek dalam mengerjakan tugas dan bersikap jujur Siswa meminta ijin terlebih dahulu sebelum meminjam barang temannya	Bacaan sholat siswa sudah lancar Ada siswa  perempuan yang sudah sadar menggunakan kerudung Saat berdoa ada siswa yang khusu tetapi ada juga yang tidak Siswa mengucapkan salam bila ada orang lain masuk ke kelas
3	Siswa rata-rata belum bisa duduk dengan posisi yang benar saat menulis Siswa sudah bisa memegang pensil, menggunakan penyerut dan menulis dengan baik Ada beberapa siswa yang pandangan matanya belum benar saat membaca buku Siswa masih suka berjalan-jalan dan bernyanyi dalam kelas Ada siswa yang menghentak-hentak meja saat pembelajaran Siswa sudah bisa bermain bersama temannya dengan menggunakan permainan anak seperti tepuk-tepuk	Siswa sudah bisa menyalin cerita yang ada di buku dengan huruf tegak bersambung ke dalam buku tulisnya, namun tulisannya masih kurang rapih Ada siswa yang sudah bisa menulis cepat dan ada juga anak yang masih lambat dalam menulis Ada siswa yang sudang bisa menggambar dengan mengkombinasikan warna yang ada Siswa mudah sekali dalam mengahafal lagu	Siswa merasa sedikit terganggu dengan kedatangan orang asing dan cenderung gugup, bila sudah didekati maka mereka pun bisa menyesuaikan diri dengan orang asing tersebut Siswa masih malu-malu dengan hasil belajarnya dan merasa kurang percaya diri Siswa cenderung ikut-ikutan dengan temannya, satu buang air kecil, beberapa siswa yang lainnya mengikuti Siswa sudah memiliki keberanian maju ke depan kelas saat di perintah	Siswa berbaris terlebih dahulu sebelum memasuki kelas Siswa saling membantu dengan temannya Siswa bisa berkomunikasi  dengan baik dan bermain-main dengan temannya Siswa pun sudah bisa menangkap informasi saat berkomunikasi Ada seorang siswa perempuan yang berpenampilam seperti laki-laki	Kebanyakan siswa berkomunikasi dengan menggunkan bahasa ibu Saat berkomunikasi dengan gurunya, siswa menggunakan bahasa yang tidak baku, seperti, “Bu, pengen pipis.” Saat siswa mengobrol dengan teman sebayanya menggunakan bahasa sehari-hari	Siswa masih terlihat bebas karena belum mengerti moral dan kesopanan, tapi bukan berarti sikap mereka buruk, hanya saja mereka belum terlalu mengerti dengan moral dan nilai kesopanan Ada siswa yang berani duduk di meja dan berani berdiri dikursi saat pembelajaran	Siswa mengucapkan salam kepada guru dan berdoa saat sebelum pembelajaran dimulai Sekolah mengimbau siswa menggunakan kerudung pada hari jum’at, dan ada sebagian anak perempuan yang menggunkan kerudung
4	Guru menggunakan metode ceramah sehingga siswa kurang terlihat aktif dalam bergerak Siswa laki-laki lebih aktif dari pada anak perempuan, saat mengacungkan tangan laki-laki lebih tinggi dari pada perempuan	Saat pembelajran siswa kebingungan dengan materi yang diajarkan guru, adapun siswa yang menguap saat pembelajaran Tulisan anak beragam, ada yang sudah rapih dan ada yang belum rapih Ada beberapa siswa yang pintar dalam kelas	Siswa laki-laki emosi nya tinggi bila dikalahkan oleh siswa perempuan Siswa laki-laki lebih percaya diri dari pada siswa perempuan yang masih malu-malu	Siswa sudah mengerti perbedaan jenis kelamin antara perempuan dan laki-laki, sehingga susah bersosialisasi dengan lawan jenis Siswa mudah berantem oleh hal-hal kecil seperti, meminjamkan dasi kepada temannya Siswa yang berjenis kelamin sama mulai suka bergerombolan atau berkelompok	Siswa rata-rata menggunakan bahasa ibu	Siswa lebih suka menghafal lagu-lagu populer dari pada lagu nasional	Siswa berdoa terlebih dahulu sebelum memulai belajar
5	Siswa relati cepat dalam bergerak seperti aktif bertanya pada guru dengan mengacungkan tangan Pergerakan yang siswa lakukan sudah bisa terkontrol oleh dirinya sendiri	Siswa aktif sekali dalam bertanya dan saat menjawab, jawabannya pun beragam Siswa sudah bisa menganalogikan sesuatu Siswa sudah mampu berkelompok dengan baik dalam pembelajaran	Emosi siswa sudah bisa terkontrol oleh dirinya sendiri sehingga sudah tidak ribut lagi Siswa sudah mengerti keadaan kelas bagaimana	Siswa bersikap jujur dalam bertanya Saling membantu temannya dalam berkelompok	Siswa pada umumnya menggunakan bahasa ibu yang kasar dan bahasa Indonesia, sehingga dipadukan diantara keduanya pembelajaran	Siswa masih ada yang menggunakan jaket dan topi saat pembelajaran Siswa sudah mengerti dan menggunkan gaya rambut zaman sekarang yang menyimpang Siswa sudah bisa meminta ijin dalam meminjam barang temannya Ada siswa yang menggunkan cermin saat pembelajaran	Siswa berdoa terlebih dahulu sebelum belajar Sudah ada dua siswa perempuan yang menggunakan kerudung
6	Siswa sudah bisa menggunakan alat musik tradisional, bernyanyi dan berkelompok Siswa sudah bisa bermain dengan teman sebayanya Siswa sudah bisa merespon penampilan temannya dengan bertepuk tangan	Siswa bisa menghafal lirik dan notasi cara bermain alat music yang akan dimainkan saat akan dites Ada siswa yang bisa menyesuaikan nada lagu yang dimainkan oleh temannya menggunakan meja dengan cara dihentak-hentakkan	Siswa kurang bergembira saat ujian praktek dan merasa tegang saat akan dites Ada siswa yang menyendiri dan melakukan hal-hal yang aneh karena gugup menghadapi tes 80% Siswa percaya diri meghadapi tes, 10% masih malu-malu dan 10% sisanya percaya diri berlebihan Ada seorang siswa perempuan menangis lalu seorang siswa laki-laki perhatian terhadapnya	Siswa sudah bisa berbagi dengan temannya dalam hal makanan Siswa terbiasa menyapa guru dengan sapaan dan salam Ada siswa laki-laki yang mengejek anak perempuan Pembentukan kelompok dengan sesame temannya sudah terlihat jelas Bila ada temannya lupa llirik saat tes, siswa lainnya mengingatkan	Siswa sering menggunakan bahasa sunda loma Ada beberapa siswa yang menggunakan bahasa anak	Ada seorang siswa yang sudah memiliki gaya berbusana tersendiri Siswa sudah membawa handphone dan merasa ingin pamer dengan temannya Sudah menyadari akan pentignya kebersihan diwujudkan dalam membuang sampah pada tempatnya Ada seorang anak yang meledek temannya yang sedang menjalani tes Pakaian siswa pada umumnya sudah rapih Siswa sudah bisa bersikap sopan terhadap orang asing (observer) Siswa sudah bisa saling menghargai temannya	Siswa berdoa terlebih dahulu sebelumujian dimulai